3 Aralık 2016 Cumartesi    
 

EĞİTİMLERİMİZ

KPSS - ÖĞRETMENLİK
KPSS-A (ALAN)
KPSS-B MEMURLUK
KPSS-B LİSANS
DGS

BAŞARILARIMIZ

2016 ŞUBAT ATAMALARI
2015 EYLÜL ATANAN ÖĞRENCİLERİMİZ
2015 DGS KAZANAN ÖĞRENCİLERİMİZ
2014 YILI ATANANLAR
2014 EYLÜL VE 2015 ŞUBAT ATAMA LİSTESİ
2013 ATANAN ÖĞRENCİLERİMİZ
2013 YILI P10 SIRALI LİSTEMİZ
2013 YILI P121 SIRALI LİSTEMİZ
2012 YILI ATANAN ÖĞRENCİLERİMİZ
2011 YILI ATANAN ÖĞRENCİLERİMİZ
2010 YILI ATANAN ÖĞRENCİLERİMİZ
 
2014 ŞUBAT ATAMASI EĞİTİM BİLİMLERİ TERCİH BİLGİLENDİRMESİ...

 2014 Şubat öğretmen atamatercihleri içerisinde destek almak içingelecek adaylara yardımcı olabileceğinizve bilgilendirirken önemle dikkat etmeniz gerekenleri sizler için biraraya getirdik. 

2014 ŞUBAT ATAMASI EĞİTİM BİLİMLERİ TERCİH BİLGİLENDİRMESİ

1) Adayın branşı ve https://ais.osym.gov.tr/ tabanlıbaşarı sıralaması kontrol edilereköğrenilmeye çalışılacak ve daha verimliolacaktır.

2) Adayın başarı sıralaması ile birlikte ait olduğu branşının MEB Şubat kılavuzundabelirtilen kontejyan dahilindeki bilgilendirilmesi yapılmalıdır.

3) Adayın eğer kontejyan ve branş sıralaması birbirine yakın değerlerde ise adaya tercihnoktasında en özenli şekilde bilgilendirmeler yapılmalıdır. Örneğin; Tarih branşında 356kişilik bir kontejyan verilmiş ve adayın ÖSYM’deki görülen başarı sırası 250. Kişiyigösteriyorsa, aday çok yüksek yani hep merkez ağırlıklı (Ankara, İstanbul, İzmir vb.)tercih yapmadığı sürece uygun bir sıralamayla yerleşebilecektir ve bu konulardaki yönlendirilmesine dikkat edilmelidir. Yani bu adayımız 25 tercihinin ilk 4-5. sıralarına duygusal anlamda istediği yerleri yazabilir daha sonraki tercihlerinde özellikle gidip yaşayabileceği mantığına yatkın yerler yazmalıdır ki bunlar 18-19. Sıralarıdır.  Aday bu aralıktaki tercihlerinden birisine yerleşme ihtimalini yüksek tutabilir bu şekilde. Son kalan sıralara ise 26. Tercihini açma ihtimalinde gidebileceğine benzer fakat araştırarak daharahatlıkla olma ihtimali yüksek fakat kış, lojman, ulaşım merkeze uzaklık gibi koşullarıaraştırması gerektiğini, özellikle okulları tek tek araması araştırmasının gerekliliğininüstünde durularak belirtilmelidir. Böylece son sıralara yazdığı tercihler daha sağlıklışekilde belirlenmiş olacaktır.

 4) Adayın branşındaki başarı sırası kontejyan dahiline yakın değerlerde ise mutlaka tercih noktasında ve 26. Tercihini işaretleme yada işaretlememe yönünde bilgilendirilmelidir. 26.Tercihine kalabilecek ve işaretleyecek adaylar için ilk 25 tercihi önemlidir ve bu aday ilk 25 tercihinden birisine atanabilir. İlk 25 tercihinin büyük kısmını 26’yı işaretlediği taktirde gitmesi olası olan bölgelere ve okullara yönelik yakın ama koşullarını daha iyileştirmek adına araştırarak(konum, ulaşım, lojman, kış koşulları vb) tercihlerini yapmalıdır. Bu şekilde yerleşebilen adayların olduğunu belirtebilirsiniz. Yani 350 kişilik kontejyana sahip bir branştaki adayın sıralaması 370’lerde olsa dahi yerleşme ihtimali olabilir. Ancak bu adayın yapması gereken en önemli şeyin tercih etmek istediği her okulun mutlaka detaylı olarak inceleme ve araştırma yapmalıdır. Fakat 26’yı işaretlemenin her koşulda göreviniyapmak olduğunu belirtmek önemlidir.

 

 5) Her adaya seçeceği okulların, ait oldukları Hizmet Bölgesinin(1. , 2. Ve 3. Bölgeler), bu bölgelerinde Hizmet Alanlarının(1,2,3,4,5 ve 6 farklı), her okulun bu bölge alanlarıdahilinde Hizmet Puanlarının ve Zorunlu Çalışma Sürelerinin olduğunu anlatmanız gerekmektedir.

 

Örnek Olan Okul Açıklamaları;

 

Lalahan İlköğretim Okulu ANKARA MAMAK


Kurum Kodu: 969374 - Hizmet Puanı: 12 - Yerleşim Yeri: Belde
Hizmet Bölgesi: 1 - Hizmet  Alanı : 3 - Zorunlu Çalışma Süresi: ?

 

Kahta  İMKB Otelcilik  ve Turizm ve Meslek Lisesi ADIYAMAN KAHTA


Kurum Kodu: 965448 - Hizmet Puanı: 18 - Yerleşim Yeri: Şehir
Hizmet Bölgesi: 2 - Hizmet  Alanı : 4 - Zorunlu Çalışma Süresi: 6


Okul örneklerini incelediğinizde bölgelerde farklı puanlarla ve zorunlu çalışma süreleriyle karşılaşırsınız. Erenceilköğretim okulu 3. Bölge ve hizmet alanı 6 olmasından kaynaklı doğu hizmetinden sayılır. Fakat Kahta İMKB Otelcilikve Turizm Meslek Lisesi 2. Bölge hizmet alanı ise 4’tür. Fakat bu okul doğu hizmetine dahil değildir ve puanı düşükzorunlu çalışma süresi fazladır dolayısıyla aday bu okulu tercih etme noktasında tereddütte kalabilir sizde alternatiflere yönelmesini belirtebilirsiniz. En son olarakta Lalahan İlköğretim okulu 1. Bölge hizmet alanı ise 3’tür ve yine doğu hizmetine tabi değildir. Ancak 1. Bölge ve 2. Bölgelerde Hizmet alanı 4,5 ve 6’ya denk gelerek doğuhizmetinden sayılabilecek okullarla karşılaşılabilir dolayısıyla da bunları aday tek tek araştırmalıdır. Tercihe yardım olacakkişide bu şekilde yardımcı olmalıdır.
 
Yediiklim Dersaneleri 2016 © - Sitemizde yayınlanan içerik ve görsellerin izinsiz kullanımı yasaktır.  
Tasarım ve Programlama: Ömer Avcı